Eignungstest für den Kurs A2 (Mittelstufe/Buch 2)

Vokabeln

1. Nenne das Gegenteil des unterstrichenen Wortes.

  • أستيقظ مبكرا وأنام

  • المسجد قريب، والفندق
  • الشاي قليل، والماء
  • يأكل محمد ليلا، و نهارا
  • الجو بارد في لندن و في الرياض
  • الكتاب فوق الحاسوب، والقلم الكتاب
  • القميص أسود، والثوب

2. Nenne einen Begriff, der all diese Wörter beschreibt.
Beispiel: Niederwerfung, Verbeugung, Fatiha=Gebet (Immer die Einzahl nutzen)

  • والد، والدة، ابن، ابنة:
  • شقة، بيت، غرفة، دور:
  • سمك، لحم، دجاج، خبز:
  • ماء، قهوة، شاي، حليب:
  • ظهر، عصر، فجر، عشاء:
  • رياضيات، اختبارات، مختبر، حصة:
  • طب، هندسة، صيدلية، تمريض:
  • قميص، ثوب الإحرام، معطف، أثواب:
  • أصدقاء، طلاب، أطفال، فقراء:
  • رياضة، جمع الطواب، المراسلة، السباحة:

3. Welches der Wörter passt nicht in die Gruppe

  • يقرأ:
    المجلة
    القرآن
    الصحيفة
    الصلاة
  • يغسل:
    الملابس
    الأطباق
    الكتاب
    الثوب
  • يأكل:
    الطعام
    المائدة
    الوجبة
    اللحم
  • يصلي:
    الأذان
    الفجر
    الجمعة
    العصر
  • يلبس:
    المعطف
    القميص
    الثوب
    الميقات
  • يسكن في:
    الشقة
    البيت
    الحمام
    الفندق
  • يسافر ب:
    الطائرة
    الرحلة
    القطار
    الحافلة
  • يذهب إلى:
    المشكلة
    السوق
    المدرسة
    القرية
  • يشعر ب:
    الألم
    السرور
    الصداع
    الأسنان
  • يعمل في:
    الشركة
    الجامعة
    الطيار
    المرحلة المتوسطة

4. Vervollständige die Lücke mit der Mehrzahl des umklammerten Wortes

  • أريد خمس (تذكرة)
  • أين (صديقك)
  • سأدرس خمس (حصة)
  • نحلق (الرأس)
  • نطوف سبعة (شوط)
  • أزور (الطالب) اليوم
  • انظر إلى هذه (الطابع)
  • كم عدد (غرفة) البيت

Grammatik und Wortzusammensetzungen

1. Wähle das korrekte Wort aus

  • أريد الثوبَ
  • غدا إن شاء الله
  • قرأت ثلاثة
  • يا محمد القهوةَ
  • كم ستبقى هنا؟
  • أسكن في بيت
  • قابلت
  • أريد الإسلاميةَ.

Welcher Satz ist richtig?

١) الساعةُ الآنَ عشرة. ٢) الساعةُ الآن العاشرة
1
2

١) يا علي، في أي مسجد تصلي؟ ٢) يا علي، في أي مسجد يصلي؟
1
2

١) أُحِب القميصَ العربيَّ. ٢) أُحِب القميصَ العربيَّةَ
1
2

١) ماذا تُفَضِّلْ يا فاطمة؟ ٢) ماذا تُفَضِّلِينَ يا فاطمة؟
1
2

١) لماذا تقرأ صُحُفا كثيرةً يا محمد؟ ٢) لماذا تقرأ صُحُفا كثير يا محمد؟
1
2

١) هل المدرسة بعيد عن البيت؟ ٢) هل المدرسة بعيدة عن البيت؟
1
2

١) بِكَم الحقيبة يا محمد؟ ٢) كم الحقيبة يا محمد؟
1
2

أحمد مُهندِس سعودي، وصديقه علي طيَّار سوداني. يعمل أحمد في شَرِكَةٍ كبيرة في مكةَ، ويعمل صديقُهُ في الخُطوط السعودية في جُدَّة. أحمد يعمل في الشركة خمسةَ أَيَّام في الأسبوع، ويعملُ عليٌّ ثلاثةَ أيَّام في مطارِ جُدَّة. يتقابلُ الصَّدِيقان يومَ الخميس كل أسبوع في مكَّة.

أحمد وعلي صديقان. . يعمل أحمد في شركة في جدة .

علي مهندس سوداني . صديق علي مهندس .

شركة أحمد في جدة . يعمل علي ثلاثة أيام .

يتقابل الصديقان في مكة . يعمل أحمد وعلي ثمانية أيام .

علي يعمل في مطار جدة

Lies diesen Text und entscheide ob die kommenden Sätze stimmen oder nicht

ستَبْدَأُ العُطْلة غدا، ستُسافِرُ الطالبات إلى أهلِهْنَّ بعدَ أسبوع، ستُسافِرُ سارة إلى بَلَدِها، وستَقْضِي العُطْلَةَ في القَرية، لِتُساعِدَ والدِها عمَّها في المزرَعَة. وستسافر فاطمة إلى السعودية، لتقضيَ العُطْلَة بينَ مكة والمدينةِ. سَتُؤَدِّي فاطمة العمرةَ وتبقى شهْرًا مع الأُسْرة في مكة بالقرب من المسجد الحرام، وتبقى شهرا بالمدينة بالقُربِ من المسجدِ النبوي. وستقضي هِبَةُ وأُسْرتُها العطلة في مصر، ستُسافرُ بالجوِّ. وستقضِي الأيَّام الأولى في القاهرة، وتشاهدُ نهرَ النيل والأزهر. وستقضي أربعةَ أيام خارجَ القاهرة. ستزور عمها يوسف، وتقيم معه في مزرعته.

١) ستقضي سارة العطلة في ٢) ستسافر فاطمة إلى
٣) ستقضي وأسرتها العطلة في ٤) ستسافر هبةُ ب
٥) ستسافر الطالبات بعدَ ٦) ستساعد فاطمة ووالدتها في
٧) ستزور هبة عمَّها وتُقيمُ معه في ٨) ستشاهد هبة وأسرتها نهرَ النيل و
٩) ستقضي فاطمة العُطلة بين و

Ordne die Wörter so, dass ein sinnvoller Satz entsteht

١) الأهلَ، نزورُ، والأصدقاء

٢) السبتِ، يومَ، نُسافِرُ

٣) الآنَ، تشعُرُ، بمَ

٤) المستشفى، حضرتَ، لماذا، إلى

Demo Unterricht